Le Conseil de l’OACI a adopté le 5 mars 2003 l’amendement n°164 qui a introduit dans l’annexe 1 à la convention relative à l’aviation civile internationale des exigences nouvelles portant notamment sur les compétences linguistiques des membres d’équipage de conduite. Cette exigence concerne tous les pilotes d’avion ou d’hélicoptère, professionnels ou non. L’annexe 1 de l’OACI a défini une échelle d’évaluation de ces nouvelles compétences linguistiques et une durée de validité. Cette échelle d’évaluation comprend 6 niveaux :
1. Préélémentaire
2. Elémentaire
3. Pré fonctionnel
4. Opérationnel
5. Avancé
6. Expert
Depuis le 5 mars 2008, le niveau 4 (opérationnel) est le minimum exigé pour les pilotes, y compris pour les pilotes titulaires d’une licence avant cette date. La durée de validité de la compétence linguistique est fonction du niveau obtenu par le pilote lors d’un contrôle effectué par un examinateur désigné :
niveau 4 : valable 3 ans;
niveau 5 : valable 6 ans;
niveau 6 : valable à vie.
Dès lors que l’évaluation initiale aura conclu à un niveau 4 ou 5, le pilote devra satisfaire à un contrôle périodique dans les 3 ans ou dans les 6 ans pour la prorogation de cette compétence linguistique. L’évaluation initiale de compétence linguistique doit être passée dans un centre de l’aviation civile.
Objectif de formation: Préparer les candidats aux épreuves d’évaluation en vue d’acquérir le niveau 4 (opérationnel)
Conditions d’admission / d’obtention:
Satisfaire à une évaluation d’entrée en formation correspondant au niveau 3 (pré- fonctionnel). L’évaluation est basée sur les descriptions du niveau 3 de l’échelle d’évaluation de l’OACI
Formation pratique:
La formation théorique dépend du type de qualification de type (QT initiale, QT additionnelle, cours de différences). Le volume des heures de cours théoriques est lié aux équipements de base, communs à l’ensemble de la famille Ecureuil, aux équipements supplémentaires et évolutifs (EFIS, Digital AFC et/ou VMD) et aux optionnels.
Prononciation:
La prononciation, l’accent tonique, le rythme et l’intonation sont influencés par la langue première ou par une variante régionale, et nuisent fréquemment à la facilité de la compréhension.
Stucture:
Les structures grammaticales et phrastiques de base associées à des situations prévisibles ne sont pas toujours bien maîtrisées. Les erreurs altèrent fréquemment le sens de l’information.
Vocabulaire:
Possède un répertoire lexical souvent assez riche et précis pour s’exprimer sur des sujets courants, concrets ou professionnels, mais le vocabulaire est limité et le choix de mots est souvent inapproprié. Est souvent incapable d’utiliser des paraphrases pour combler les lacunes lexicales.
Aisance:
Peut parler relativement longtemps, mais la formulation et les pauses sont souvent inappropriées. Les hésitations et la lenteur de traitement du langage peuvent nuire à l’efficacité de la communication. Les mots de remplissage distraient parfois l’attention.
Comprehension:
Comprend souvent bien les énoncés portant sur des sujets courants, concrets ou professionnels, lorsque l’accent ou le parler utilisés sont suffisamment intelligibles pour une communauté internationale d’usagers. Peut avoir des problèmes de compréhension devant une difficulté linguistique, des complications ou un événement imprévu.
Interactions:
Comprend souvent bien les énoncés portant sur des sujets courants, concrets ou professionnels, lorsque l’accent ou le parler utilisés sont suffisamment intelligibles pour une communauté internationale d’usagers. Peut avoir des problèmes de compréhension devant une difficulté linguistique, des complications ou un événement imprévu.
A partir de cette évaluation, le professeur prépare un programme personnalisé visant à préparer le candidat aux deux épreuves prévues, à savoir :
Une écoute de bande sonore
Une phase d’intervw
Composition et durée miniomale du stage :
Le stage est composé de deux modules et adapté en fonction du niveau du candidat :
Module 1 – Anglais général – Durée 1 semaine – 25 heures de cours (vocabulaire, grammaire, prononciation).
Module 2 – Anglais aéronautique – Durée 2 semaine – 50 heures de cours (vocabulaire, écoute de bande, interview, examen blanc)Ce stage nécessite un travail personnel et régulier du candidat.
